10月17日是全国第7个扶贫日,由国务院扶贫办与中央广播电视总台联合录制的《决战的时刻——2020年全国脱贫攻坚奖特别节目》于10月17日晚在央视首播,公共教学党总支第一时间组织全体教职工积极收看。自2017年以来,国务院扶贫办与中央广播电视总台分别以“最深的牵挂”“庄严的承诺”“攻坚的力量”为主题,连续3年在中央电视台录制播出全国脱贫攻坚奖特别节目。今年特别节目以“决战的时刻”为主题,以“奋进奖”“贡献奖”“...
为落实立德树人根本任务,加大师德师风教育,按照陕西省教育厅等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知,落实学习《陕西工业职业技术学院师德失范行为负面清单及处理办法(试行)》,10月21日下午,航空工程学院党总支组织全体教师开展师德师风建设专题教育活动。学习活动由航空工程学院党总支书记刘军旭主持。活动第一个环节,航空工程学院全体教职工认真学习了相关文件,并针对师德失范行为进行了...
为落实立德树人根本任务,加大师德师风教育,提高教师队伍整体水平,10月21下午,电气工程学院在行知A楼502开展加强和改进新时代师德师风建设专题学习会,电气学院党总支书记杜云、院长夏东盛以及全体教师参加此次学习会,会议由电气学院党支书记杜云主持。会上,电气党总支书记杜云领学了《陕西工业职业技术学院师德失范行为负面清单及处理办法(试行)》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》文件精神,要求各位...
为落实立德树人根本任务,加大师德师风教育,提高教师队伍整体水平,10月21下午,电气工程学院在行知楼A502开展加强和改进新时代师德师风建设专题学习会,电气学院党总支书记杜云、院长夏东盛以及全体教师参加此次学习会,会议由电气学院党支书记杜云主持。会上,电气党总支书记杜云领学了《陕西工业职业技术学院师德失范行为负面清单及处理办法(试行)》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》文件精神,要求各位...
10月21日下午,体育部在会议室召开体育教学工作专项会议,会议由体育部部长张绪绪主持,体育部学术委员会成员参加了会议。会上,体育部部长张绪绪结合近日印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件内容,以落实立德树人根本任务,服务学生全面发展和综合素质提升的总体目标,补短板、强基础、创亮点的工作要求,就我院体育工作如何落实中央的部署,让大家进行积极的研讨。...
按照陕西省教育厅等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知,为落实立德树人根本任务,加大师德师风教育,根据学院统一安排,10月21日,材料工程学院组织全体教师学习《陕西工业职业技术学院教师师德失范行为负面清单及处理办法》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》。材料工程学院党总支书记韩小峰主持了学习活动。本次学习是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建...
为广泛宣传全国脱贫攻坚奖获奖者的先进事迹和感人故事,10月20日晚,汽车学院以主题团日活动形式,组织学院各团支部集体观看由国务院扶贫办与中央广播电视台联合录制的《决战时刻—2020年全国脱贫攻坚奖特别节目》。活动中,各支部集体观看了《决战的时刻》,该节目通过奋进奖、贡献奖、奉献奖、创新奖、 组织创新奖五个奖项,对101个先进个人和50个组织进行表彰,以获奖人物的短片记忆情景剧等环节,着重展现2020年全国脱贫攻...
近日,信息化与网络安全处对综合服务门户进行升级。综合服务门户由统一资源门户、办事大厅和事务中心三部分组成。统一资源门户为师生提供个人信息展示、应用订阅及消息推送服务;办事大厅为师生提供业务申请服务;事务中心为师生提供业务审阅服务。综合服务门户的升级,解决了旧版门户信息量大、杂乱且分散、用户不能订阅个人页面、展示形式单一等问题。新版综合服务信息门户扩展性强、支持用户自主选择、高并发应用的稳定性大...
10月20日下午,信息化与网络安全处在学院中心机房开展学工系统调研沟通会,学生处副处长杨修国、各二级学院辅导员、班主任和广州联奕科技股份有限公司工程师出席了会议,会议由信息化与网络安全处郝平主持。调研会针对学生请假、学生基础信息、荣誉称号等业务模块展开业务流程调研,明确学生处各科室负责的相关业务模块以及对于各模块的业务需求。本次调研会旨在切实解决学生处现使用系统所遇到的问题,为学工系统的后续升级工...
为进一步深入服务理念,提升学生教育与管理工作,10月20日下午,航空工程学院在崇文西楼104教室召开学生干部培训会,航空学院党总支书记刘军旭、学工办主任张旭、全体辅导员、学生会全体干部、各班班干部共100余人参加此次会议。首先,学工办全体辅导员根据个人所负责的具体工作,分别从责任、担当、使命等角度,希望学生干部发挥模范带头作用,为学生做好服务。其次,学工办主任张旭老师提醒学生干部不忘初心,正确看待身份变...