9月20日上午,我校与华中数控股份有限公司“产教融合校企合作战略合作协议”签约仪式在崇文南楼第一会议室举行,华中数控股份有限公司陈吉红董事长一行四人和我校党委书记惠朝阳、副校长梅创社,副校长段竣以及校企合作处、机械学院、航空学院、西部产教融合研究院负责同志交流座谈,会议由副校长段竣主持。座谈会上,惠朝阳书记代表学院对陈吉红董事长一行的到来表示热烈欢迎,并从“四有三突破”等方面,详细介绍了我校概况、...
9月18日-20日,第46届世界技能大赛陕西省选拔赛增材制造技术赛项在我院举行,来自榆林职业技术学院、神木职业技术学院、杨凌职业技术学院、西安铁路职业技术学院、陕西工商职业技术学院、陕西职业技术学院、陕西能源职业技术学院、武功县职教中心和我校共9所职业学校的17名选手参加了本次比赛。本赛项主要考核选手三维建模、逆向工程等设计软件操作技能和光固化快速成型设备的操作应用及产品后处理能力,整个比赛分两阶段举行。...
9月17日上午,由中国机械工业职工思想政治工作研究会(简称“中国机械政研会”)主办,上海电气集团承办的中国机械工业职工思想政治工作研究会第十届二次会员大会、十届四次理事会在上海召开,来自全国各地的70多家机械行业企事业单位、机械职业教育领域的代表160多人参会。大会报告了机械政研会2020年工作,进行了成果发布、开展了经验交流,表彰了先进,举行了机械工业企业文化建设发展论坛,进行了理事和常务理事增补选举。...
9月19日,第一届全国技能大赛陕西省选拔赛“网络系统管理”赛项在我院顺利举行,来自12个单位的22名选手参加了本次竞赛。根据人社部及省人社厅工作部署与安排,本次竞赛旨在为今年12月全国第一届职业技能大赛遴选省内优秀选手,充分发挥技能大赛对职业教育教学改革的引导作用,促进高等职业院校与行业企业的产教结合,进一步深化职业教育教学改革。该赛项主要考核高职电子信息类专业学生掌握企业网络系统平台搭建、网络服务配置...
为深入贯彻习近平总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神,持续深化爱国主义教育,9月18日,我院组织各党总支宣传委员、部分职能处室宣传业务人员、新媒体中心学生、团委新媒体中心学生共50余人,前往红色革命根据地照金开展“红色教育悟初心锤炼党性担使命”学习培训活动。在照金革命历史纪念馆和薛家寨革命旧址,学员们认真聆听讲解,回望历史,感知初心,通过大量图片和实物,亲身感受艰苦卓绝、筚路蓝缕的光辉革命历程...
为积极配合学院双高建设,落实“课程质量年”活动,强化教育教学督导工作,努力促进我院教育教学质量再上新台阶。9月17日下午,2020-2021学年第1学期教育教学督导工作推进会在崇文楼第3会议室召开,学院教育教学督导组所有成员、听课组专家均参加,副院长梅创社出席并主持了会议。教育教学质量管理中心罗怀晓首先就学院教育教学督导工作条例的内容进行了逐条解读,使大家进一步明确督导工作的职责及要求,希望大家能够加强学习...
近日,教育部印发《关于公布首批职业院校校长培训基地遴选结果的通知》(教职成司函〔2020〕25号)文件,我院被认定为教育部职业院校校长培训培育基地,是全省首批入选院校。多年来,学院秉承“明德、笃学、精艺、强身”的校训,倾力“办有灵魂的教育,建有品位的学校,创有境界的文化、育有底气的人才”。紧紧围绕陕西支柱产业—现代装备制造业对高素质技能型人才的需求,积极服务社会。作为全国重点建设职业教育师资培养培训...
9月16日,陕西省职业技术教育学会主办的第四届“双高计划”建设研讨会在西安召开。省教育厅职业教育与成人教育处唐婷、陕西省职业技术教育学会会长国家督学崔岩教授、我省8所“双高计划”立项建设院校领导、陕西交通职院、西铁职院等相关领导及项目负责人参加了本次会议。我院院长刘永亮、副院长梅创社、副院长段峻、双高办主任卢庆林、材料学院院长李云、机械学院副院长张文亭、省职教学会特聘研究员李龙龙一行七人参加了会议...
为了提高安全防范能力,营造平安和谐的校园环境,9月16日上午,学院副院长刘清带领党政办、国资处、后勤处、教务处等部门负责同志组成的特种设备安全检查小组对全院锅炉、压力容器、电梯、起重机械等特种设备进行了专项安全检查。检查小组对学院特种设备的管理制度是否健全、运行情况、日常管理情况、定期维修保养情况、是否存在安全隐患、应急预防措施等内容进行了重点检查。针对检查中发现的安全隐患和部分标识不清楚等问题,...
9月15日上午,在崇文楼九楼第一会议室,学院2020年新进青年教师入职岗位培训工作正式启动,党委书记惠朝阳为青年教师做了主题为“与青年教师话成长”的讲座,2020年入职的青年教师共66人参加了讲座,讲座由人事处处长殷锋社主持。惠朝阳书记从“职业教育进入新时期”、“陕西工院进入新阶段”、“青年教师肩负的新使命”三方面为青年教师做了精彩分享。他表示,当前我国职业教育迎来高速发展的新时期,国家从制度层面提出职业教...